别人家的孩子乖巧听话，成绩优秀，而自己家的孩子却总是注意力不集中，分心走神，小动作频繁，粗心马虎，明明头脑聪明，成绩却就是上不来，真是让家长操碎了心，面对这样的情况妈妈到底应该怎么做呢?
　　首先我们要认识到什么是注意力?
　　我们平时所说的注意力是孩子对周围的人或事物能够集中精力的能力。孩子在做任何事情、学习新技能时，都需要良好的注意力，而注意力的发展在孩子出生后能够看到妈妈脸的时候就开始了，随后逐渐发展为长时间专注于一件事情的能力，如果孩子出现注意力障碍，将大大影响今后的学习和生活。
　　1-3个月的孩子具有选择性的注意特点，发亮的东西或色彩鲜艳的东西出现在视野内，他会发出喜悦的声音或睁眼注视。
　　3-6个月的孩子，对玩具物品通过眼睛注视或发出声音表示兴趣，试图通过制造声音、笑、眼神和肢体语言引起他人的注意。
　　6-9月的孩子通过眼睛选择另一个人作为交流伙伴。宝宝在此阶段能追随他人的凝视方向，看别人正在看的东西。通过好奇的看、声音的变调引起照料者的注意，并以此方式获得信息或物品。
　　9-12个月的孩子随着活动能力的增强，注意并不完全集中在视觉方面，而是从更多的感觉通道和活动中表现出来，如更多表现为抓取、吸引、轻轻操作和运动选择上。
　　随着孩子的成长，其注意的事物逐渐增多，看的范围逐渐变大，自然环境中的事物都会引起他们的注意。这个时候家长就可以教孩子做一些简单的小游戏来提高自己的注意力。
　　1.穿珠训练。选用大小不同的珠子和绳子，令儿童根据珠子的大小选择与之配套的绳子，要求儿童一手拿珠子一手拿绳子，从洞中穿出，训练儿童的专注力。
　　2.扑克游戏。取三张不同的牌，从左到右依次3、4、5排列于桌上，随意选一张需要记住的牌，让儿童紧紧盯着，随后把牌倒扣在桌上变换顺序，让儿童说出那张牌的位置。可根据儿童的能力增加牌的数量或变换次数。
　　3.运乒乓球游戏。令儿童把乒乓球放在球拍上，绕桌子行走一圈，要求乒乓球不能掉下来。游戏过程中可以进行干扰，但不可以碰到他的身体。
　　4.走迷宫。在进行迷宫类的游戏时，年龄较小的儿童可拿着铅笔进行视觉追踪。在追踪过程中，儿童需要集中一定的注意力才能完成这项任务。当儿童成功走出迷宫时，会得到一个自然强化，使其获得成就感，大大提高游戏的积极性。
　　贝尔法特指出，培养孩子注意力的方法还有很多，家长可以根据孩子的个性特点，有计划、有目的地训练和培养孩子的注意力，只要您方法适当，就一定会有所收获。