伴随着一声声的哭喊，一个个小生命就这样来到世间，成为世界的一抹色彩。

　　从刚出生的动辄哭闹，到嘬着奶瓶的呜呜呀呀。

　　孩子的每一个变化，都让父母们欣喜不已。

　　熬过特别折磨的十二个月之后，父母们觉得自己终于可以喘口气了，之前的这段时间可是把他们都累坏了。

　　只是父母们的想法可能不会实现，因为这些“麻烦精”给他们带来了更多的麻烦亟需解决。

　　而这其中，独以语言发展产生的麻烦让父母操心。

　　语言发展是每一个孩子成长中必不可少的方面，它贯穿了孩子成长的每一个阶段，而且它还会在每一个阶段都出现新的变化。

　　比如在七八个月的时候，孩子学会使用单字的表达，他们开始尝试着用“咿咿呀呀”的表达引起父母的关注。

　　到了两岁左右，小朋友们来到了“仿音期”，也就是很多人所说的语言模仿阶段，这个阶段孩子会尽可能从父母的交谈中获取足够的信息充实自己的语言储备。

　　所以不要认为孩子只会被动地接受语言的学习，其实他们对于语言表达的渴望是父母所不能想象的。

　　这也是为什么有些人觉得孩子语言发展迅速的原因，因为他们已经学会了给自己“偷偷补课”。

　　只是，缺少系统性学习的语言“补课”可能会给孩子带来其他未知的语言风险。

　　不会说话的问题，就这么被发现了。

　　随着孩子语言慢慢的发展，有些父母发现孩子好像不会说话了，这种情况让他们有些措手不及。

　　为什么会出现这样的问题呢?

　　我们知道在儿童语言发展的过程中由于个体之间的差异不同，所以孩子的语言发展速度是不一致的，有些孩子语言发展的速度快一点，有些孩子的发展速度慢一点。

　　这种语言发展的速度差异可能会有半年左右的差值。

　　不过到了三四岁之后这种不均衡的发展速度会慢慢恢复正常，大多数孩子的语言发展水平会渐渐地来到同一个水平。

　　但是在儿童语言发展过程中出现的“不会说话”，其实就是语言发育迟缓出现的一个信号。

　　这代表着孩子的语言发展出现了问题，如果不及时进行语言矫正也许就会演变成认知性构音障碍，从而影响孩子的智力发展。

　　发现这几个原因，更容易理解不会说话如何出现

　　1.父母给予孩子的语言影响是否充足

　　儿童的语言影响不能超过十个月左右，超过这个时间，孩子的语言水平就很难跟得上同龄的孩子，因此在八个月左右就应该对孩子进行语言的影响，比如轻声的和孩子说话，让孩子慢慢接受母语的发音和表达。

　　2.信息采集度不够也会影响语言发展

　　在孩子尝试着开口说话的时候，父母也应该让孩子接触到更多的东西，给孩子买一些画册图板之类的东西让孩子看着图画来认识到日常的事物，这会给他之后的语言发展提供一个坚实的基础。